如果你也在 怎样代写数学建模Mathematical Modeling MATH4413这个学科遇到相关的难题，请随时右上角联系我们的24/7代写客服。数学建模Mathematical Modeling是使用数学概念和语言对一个具体系统的抽象描述。建立数学模型的过程被称为数学建模。数学模型被用于自然科学（如物理学、生物学、地球科学、化学）和工程学科（如计算机科学、电气工程），以及非物理系统，如社会科学（如经济学、心理学、社会学、政治学）。使用数学模型来解决商业或军事行动中的问题是运筹学领域的一个重要部分。数学模型也被用于音乐、语言学、和哲学（例如，集中用于分析哲学）。
数学建模Mathematical Modeling可以有很多形式，包括动态系统、统计模型、微分方程或博弈论模型。这些和其他类型的模型可以重叠，一个特定的模型涉及各种抽象结构。一般来说，数学模型可能包括逻辑模型。在许多情况下，一个科学领域的质量取决于在理论方面开发的数学模型与可重复的实验结果的吻合程度。理论上的数学模型和实验测量结果之间缺乏一致性，往往导致更好的理论被开发出来，从而取得重要进展。
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数学代写|数学建模代写Mathematical Modeling代考|Conation Interacting with Affect and Cognition
Some characterizations that pertain to the study of emotion are also relevant to conation. For example, as we do for emotions, we may distinguish conative states (“in the moment” desires or wants), from traits (longer-term conative characteristics of the individual). We may consider the architecture of conation (structures and relationships underlying or supporting various desires).
Thus, to say a student desires recognition from the teacher of his correct problem solution (“in the moment”), may be descriptive of his state of conation. Such a desire may possibly be identified as seeking an affirmation of competence, or as seeking relatedness, or both. But there is much more to be said about this student’s state.
To say the student has a high need for recognition or affirmation from those around him, may describe a personality trait – but this does not necessarily mean that on any specific occasion, he will experience this desire. Evocation of the desire is likely to depend on the context and circumstances of the mathematical activity.
And to say that a student’s desire for recognition or affirmation can stem from a deeper need for nurturance or security is to assert something about the architecture of conation – a possible relation between her in-the-moment desire and a more fundamental need of the personality. Even if correct in general, such a relation may or may not be applicable to any specific individual’s traits, or to the individual’s desire as it occurs on a particular occasion.
Problem solving (in mathematics, or more generally) is usually defined to occur in a situation where a person “has a goal” but does not immediately know how to reach it, or experiences some impasse in reaching it. Typically, the goal in a mathematics problem might be to find values of an unknown satisfying an equation, to prove a stated theorem, or to answer the question in a “story problem” situation. But what does it mean to “have” such a goal in the first place? What other goals, desires, or needs (of a “non-mathematical” nature) does the immediate problem goal serve? And why are these important to the student? These are conative questions.
数学代写|数学建模代写Mathematical Modeling代考|Needs or Drives, Hierarchies, and Desires
Many famous theories of personality begin with a characterization of universal human drives or needs. It is not necessary to make a specific commitment to any one theory in order to regard the following as unquestionably important to conation:
Sexuality, the “pleasure principle,” and “sublimation” (libido), and aggression (“death-wish”), fundamental to the psychoanalytic ideas of Sigmund Freud [1856-1939] (Freud 1990);
The “will to power” or “striving for recognition and superiority,” characterized by Alfred Adler [1870-1937] (Adler 1917, 1998);
The “will to meaning,” in the profound thinking of Victor Frankl [1905-1997] (Frankl 2014);
Needs of the personality as described by Henry Murray, including (for example) understanding, succorance, harm avoidance, deference to another, avoiding belittlement, achievement, avoiding blame, and nurturance (Murray 2008);
The “hierarchy of human needs” proposed by Abraham Maslow (1943), moving from “deficiency needs” to “growth needs”: (1) physiological needs, (2) safety needs, (3) social needs (love, belonging, intimacy), (4) needs for esteem and accomplishment, (5) the need for self-actualization and creativity.
数学建模代写
数学代写|数学建模代写Mathematical Modeling代考|Conation Interacting with Affect and Cognition
一些与情绪研究有关的特征也与意动有关。例如，正如我们对情绪所做的那样，我们可以将意动状态（“当下”的欲望或想要）与特征（个体的长期意动特征）区分开来。我们可以考虑conation的架构（结构和关系潜在或支持各种欲望）。
因此，说学生希望老师认可他正确的问题解决方案（“当下”），可以描述他的意动状态。这种愿望可能被确定为寻求能力的肯定，或寻求相关性，或两者兼而有之。但是关于这个学生的状态还有很多要说的。
说学生非常需要周围人的认可或肯定，可能描述了一种人格特质——但这并不一定意味着在任何特定场合，他都会体验到这种渴望。欲望的唤起可能取决于数学活动的背景和环境。
并且说学生对认可或肯定的渴望可能源于对养育或安全的更深层次的需求，这是在断言某种关于意动的结构——她当下的渴望与更基本的人格需求之间的可能关系. 即使在一般情况下是正确的，这种关系也可能适用于也可能不适用于任何特定个体的特征，或者适用于个体在特定场合发生的愿望。
解决问题（在数学中，或更一般地）通常被定义为发生在一个人“有目标”但不知道如何实现它，或者在实现它时遇到一些僵局的情况。通常，数学问题的目标可能是找到满足方程式的未知数的值、证明定理或回答“故事问题”情况下的问题。但是，首先“拥有”这样一个目标意味着什么？直接问题目标还有哪些其他目标、愿望或需求（“非数学”性质）？为什么这些对学生很重要？这些是意动性的问题。
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许多著名的人格理论都是从描述普遍的人类驱动力或需求开始的。没有必要对任何一种理论做出具体的承诺，以便将以下内容视为对 conation 无疑是重要的：
性、“快乐原则”、“升华”（性欲）和攻击性（“死亡愿望”），是西格蒙德·弗洛伊德 [1856-1939] 精神分析思想的基础 (Freud 1990)；
阿尔弗雷德·阿德勒 [1870-1937] 所描述的“权力意志”或“争取认可和优越感”（阿德勒 1917 年，1998 年）；
Victor Frankl[1905-1997]深刻思考中的“意义意志”（Frankl 2014）；
Henry Murray 描述的人格需求，包括（例如）理解、救助、避免伤害、尊重他人、避免贬低、成就、避免责备和养育（Murray 2008）；
亚伯拉罕·马斯洛（1943）提出的“人类需求层次”，从“缺乏需求”到“成长需求”：（1）生理需求，（2）安全需求，（3）社会需求（爱、归属感、亲密感） ），（4）尊重和成就的需要，（5）自我实现和创造力的需要。
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微观经济学代写
微观经济学是主流经济学的一个分支，研究个人和企业在做出有关稀缺资源分配的决策时的行为以及这些个人和企业之间的相互作用。my-assignmentexpert™ 为您的留学生涯保驾护航 在数学Mathematics作业代写方面已经树立了自己的口碑, 保证靠谱, 高质且原创的数学Mathematics代写服务。我们的专家在图论代写Graph Theory代写方面经验极为丰富，各种图论代写Graph Theory相关的作业也就用不着 说。
线性代数代写
线性代数是数学的一个分支，涉及线性方程，如：线性图，如：以及它们在向量空间和通过矩阵的表示。线性代数是几乎所有数学领域的核心。
博弈论代写
现代博弈论始于约翰-冯-诺伊曼（John von Neumann）提出的两人零和博弈中的混合策略均衡的观点及其证明。冯-诺依曼的原始证明使用了关于连续映射到紧凑凸集的布劳威尔定点定理，这成为博弈论和数学经济学的标准方法。在他的论文之后，1944年，他与奥斯卡-莫根斯特恩（Oskar Morgenstern）共同撰写了《游戏和经济行为理论》一书，该书考虑了几个参与者的合作游戏。这本书的第二版提供了预期效用的公理理论，使数理统计学家和经济学家能够处理不确定性下的决策。
微积分代写
微积分，最初被称为无穷小微积分或 “无穷小的微积分”，是对连续变化的数学研究，就像几何学是对形状的研究，而代数是对算术运算的概括研究一样。
它有两个主要分支，微分和积分；微分涉及瞬时变化率和曲线的斜率，而积分涉及数量的累积，以及曲线下或曲线之间的面积。这两个分支通过微积分的基本定理相互联系，它们利用了无限序列和无限级数收敛到一个明确定义的极限的基本概念 。
计量经济学代写
什么是计量经济学？
计量经济学是统计学和数学模型的定量应用，使用数据来发展理论或测试经济学中的现有假设，并根据历史数据预测未来趋势。它对现实世界的数据进行统计试验，然后将结果与被测试的理论进行比较和对比。
根据你是对测试现有理论感兴趣，还是对利用现有数据在这些观察的基础上提出新的假设感兴趣，计量经济学可以细分为两大类：理论和应用。那些经常从事这种实践的人通常被称为计量经济学家。
MATLAB代写
MATLAB 是一种用于技术计算的高性能语言。它将计算、可视化和编程集成在一个易于使用的环境中，其中问题和解决方案以熟悉的数学符号表示。典型用途包括：数学和计算算法开发建模、仿真和原型制作数据分析、探索和可视化科学和工程图形应用程序开发，包括图形用户界面构建MATLAB 是一个交互式系统，其基本数据元素是一个不需要维度的数组。这使您可以解决许多技术计算问题，尤其是那些具有矩阵和向量公式的问题，而只需用 C 或 Fortran 等标量非交互式语言编写程序所需的时间的一小部分。MATLAB 名称代表矩阵实验室。MATLAB 最初的编写目的是提供对由 LINPACK 和 EISPACK 项目开发的矩阵软件的轻松访问，这两个项目共同代表了矩阵计算软件的最新技术。MATLAB 经过多年的发展，得到了许多用户的投入。在大学环境中，它是数学、工程和科学入门和高级课程的标准教学工具。在工业领域，MATLAB 是高效研究、开发和分析的首选工具。MATLAB 具有一系列称为工具箱的特定于应用程序的解决方案。对于大多数 MATLAB 用户来说非常重要，工具箱允许您学习和应用专业技术。工具箱是 MATLAB 函数（M 文件）的综合集合，可扩展 MATLAB 环境以解决特定类别的问题。可用工具箱的领域包括信号处理、控制系统、神经网络、模糊逻辑、小波、仿真等。